ترجمـات

*Pascal Picq (2024) L’IA, le Philosophe et l’Anthropologue : Klara, Raphaël et Pascal, Odile Jacob, 352 pages.   تقديم باسكال بيك، فيزيائي وعالم أنثروبولوجيا الحفريات paléoanthropologie. بعد أن درس باسكال بيك في البداية الفيزياء في جامعة فيليانوز ثم في جامعة بيير وماري كوري، التقى بكل من برنار فاندرميرش  Bernard Vandermeersch  وإيف كوبينز Yves Coppens اللذين قاداه إلى دراسة علم الإنسان القديم وحفرياته. في ... أكمل القراءة »

Jean Marie Gustave Le Clézio, Identité nomade, Robert Laffont, Paris-France, 2024. )Version numérique)*.   ما يمكن أن يحققه الأدب، يهُم القراء بنفس القدر الذي يهم الكُتاب. فالأمر سيّان أن تكون قارئاً أو أن تكون كاتباً. إن الكُتَّابَ قُرَّاءٌ، والقُرّاءُ، بمطالعتهم للكتب، يُعيدون كتابتها ذهنياً، ويؤولونها، فالأمر إذن يتعلق بفن مشترك، إنه فن اللغة. فما الذي تستطيعه اللغة؟ ربما التسمية هي ... أكمل القراءة »

Mounin, Georges (1963) Les problèmes théoriques de la traduction, Gallimard. تقديم المترجم خلص جورج مونان، في هذا الفصل الأخير من كتابه: المسائل النظرية في الترجمة إلى أن الترجمة تسعى إلى إيجاد المعادل الطبيعي الأقرب لرسالة اللغة الأصل في اللغة الهدف دلالة وأسلوبا، وأعزى تشكيك اللسانيين في إمكانية الترجمة إلى أنهم ظلوا أسارى الرؤية السانكرونية للغة. ولا يمكن حل هذه الإشكالية ... أكمل القراءة »

Arnaud, Sarah, (2018) Autisme, l’encyclopédie philosophique, https://encyclo-philo.fr/autisme-gp   ملخص: التوحد، ويسمى أيضًا اضطراب طيف التوحد (ASD)، اضطراب في النمو العصبي يوجد في حوالي 1.5٪ من سكان العالم. ويتكون من مجموعة من الأعراض أو المظاهر التي يمكن أن تؤثر بشكل متفاوت الدرجة على الأفراد وعلى رفاهم، كما قد يكون له تأثير أو لا يكون على استقلاليتهم، وتغيير حياتهم في المجتمع. هناك ... أكمل القراءة »

Jean Leduc, « Période, périodisation », in C. Delacroix, F. Dosse, P. Garcia & N. Offenstadt (dir.), Historiographies: Concepts et débats, Paris, Gallimard, 2010, t. II, pp. 830-838.            اشتُقت كلمة “حقبة” (بيرْيُودْ) حرفياً من اللغة الإغريقية “بِيري” و”أُودُوس”، وتعني “دورة كاملة”. تشير الحقبة في الفلك إلى دورةِ كوكبٍ حول الشمس أو إلى مظاهر القمر المتلاحقة؛ وفي الفيزياء إلى الزمن المنقضي بين ... أكمل القراءة »

مقدمة في سياق التطور السريع والمذهل لتقنيات الذكاء الاصطناعي التي أصبحت تمس جميع المجالات، بادرت مؤخرا جمعيتان معروفتان في فرنسا لهما تاريخ طويل في مجال الترجمة الأدبية إلى توجيه نداء عاجل من أجل وقف استعمال هذه التقنيات. الجمعيتان هما: “جمعية المترجمين الأدبيين في فرنسا”  ATLF و”جمعية تطوير الترجمة الأدبية” ATLAS  الفاعلتان في هذا المجال منذ حوالي 50 سنة. تحت عنوان ... أكمل القراءة »

Edgar Cabanas et Eva Illouz, Éduquer au bonheur in : Happycratie – Comment l’industrie du bonheur a pris le contrôle de nos vies, Premier Parallèle, 2018, pp. 101- 112.   التربية على السعادة: أتيحت الفرصة لسليجمان  (Seligman)ولايارد (Layard)1 في سنة 2008، للتحاور بينهما حول تطبيق علم النفس الإيجابي في التربية بالمحادثة، وهو الأمر الذي بدا حاسماً بالنسبة لسليجمان، وقد تحدث، بتنميقه ... أكمل القراءة »

(المقال المترجم هنا مأخوذ من مجلة العلوم الإنسانية، عدد خاص بموضوع النجاح في المدرسة – مترجم المقال: العربي القاسي)  Réussir à l’école, Sciences Humaines, Mensuel No. 318S octobre 2019, pp. 29-33. Auteur: Héloïse Lhérété ما الذي يؤدي إلى نجاح  التلاميذ أو فشلهم؟ سؤال تم تشييده انطلاقاً من علم الاجتماع  والعلوم المعرفية، وشمل كل حقول التربية. فعلم الاجتماع يركز على دراسة ... أكمل القراءة »

*Une nouvelle perspective sur la littérature comparée : la réflexion d’Adrian Marino (A New Perspective on  Comparative Literature: Adrian Marino’s Poetics)” Cristina CIUNTUC ANDRIUȚĂ.   تلخيص:  تقدم هذه الورقة أبرز المحطات الفكرية والنقدية التي طبعت مسار الناقد المقارن الروماني أدريان مارينو في حقل الدراسات المقارنية. فقد بينت مساعيه الجادة الحثيثة لإجراء تغيير جدري في منظومة الفكر المقارني الحديث. وذلك من ... أكمل القراءة »

تقديم في كتابه الجديد “محن الحياة. كيف نفهم الفرنسيين بصورة مختلفة” الصادر مؤخرا، يدعو المؤرخ وعالم الاجتماع الفرنسي بيير روزانفالون إلى إعطاء أهمية خاصة لتحليل العواطف والمشاعر الإنسانية من أجل فهم التحولات التي يعرفها المجتمع الفرنسي والتي ترتبط، برأيه، بتحولات مجتمعية عالمية. يقول أستاذ كوليج دو فرانس في مقدمة هذا الكتاب: “استطلاعات الرأي لم تحك لنا عن الحياة الحقيقية للفرنسيين. ... أكمل القراءة »